不安のための504プランとIEP：含めるべきこと、そしてBiaの支援方法

長期の欠席後の段階的な登校復帰プラン。学校、家族、生徒が合意した明確な毎週のマイルストーンを設けます。

Biaには、カウンセラーが生徒ごとにカスタマイズできる作成済みの登校復帰の階層があります。各ステップには明確な達成基準があり、進み具合はアプリで家族にも見えます。

学校職員による定期的な不安の確認。SUDの評価や苦痛のレベルを記録します。

Biaはセッションの前・最中・後に不安の評価を自動で実施します。専門家ダッシュボードには時間とともに推移が表示され、IEPの進捗記録にそのまま使えます。

学校の1日の中で予定されたメンタルヘルスの休憩。際限のない逃避ではなく、構造化された復帰の手順を伴います。

Biaのエクスポージャーのエクササイズは、構造化された不快感とそこからの回復へと生徒をペースよく導きます。生徒は不安が耐えられるもので、時間が限られていることを学び、完全な回避に頼ることが減ります。

学校と家庭が連携したエクスポージャーの宿題。完了状況を共有して確認できます。

Biaは宿題を割り当て、完了状況を自動で記録し、専門家のダッシュボードと（同意があれば）保護者のダッシュボードの両方に表示します。自己申告を追いかける必要はもうありません。

テスト不安のある生徒のための別の受験環境と、段階的な模擬テストへのエクスポージャーの組み合わせ。

Biaには、時間を計った練習のエクスポージャーと自信の記録を備えたテスト不安の階層があり、配慮の練習面を支えます。